Творчество обезьян

[Светлана А]

Талантливые ребятки)))))) Мы вот хотим лепку попробовать...только из чего лепить сомневаемся. Боимся, что пластелину накушается) Решили первый раз попробовать из солёного теста, да всё никак "руки не дойдут")))Постараемся в выходные заняться)

[Милушка]

Сообщение от Светлана А

Талантливые ребятки)))))) Мы вот хотим лепку попробовать...только из чего лепить сомневаемся. Боимся, что пластелину накушается) Решили первый раз попробовать из солёного теста, да всё никак "руки не дойдут")))Постараемся в выходные заняться)

Пластилину накушается , весьма вероятно, а вот лепка из теста - самое то! И пищевые красители. Будем надеяться, что из Сёмки выйдет неплохой скульптор. А неудачные поделки можно сжевать!

Перчик, что же вы не догадались саму картину сфотографировать? Результат творчества плоховато виден... А работа, похоже, интересная.

А ещё советую предложить обезьянкам цветную бумагу для рисования - получится ещё красочнее, если мазки будут на цветном фоне.

[Милушка]

Вот работы опытных четвероруких "живописцев", выполненные на цветной бумаге:


Характерный горизонтальный мотив в рисунках орангутана Александра (из коллекции Д. Морриса).



Характерный спиральный мотив в рисунках шимпанзе Конго (из коллекции Д. Морриса).



Размашистые круговые петли в рисунке шимпанзе Конго (из коллекции Д. Морриса).



Рисунок шимпанзе Каролины (поселок Колтуши): мотив предметного изображения замкнутой формы, создан наложением цветных мазков друг на друга (коллекция Л. А. Фирсова).

[Милушка]

Я обратила внимание, что человекообразные обезьяны интуитивно выбирают краски, контрастирующие с фоном (во всяком случае, на тех работах, которые я нашла в Интернете). Но, конечно, это уже "художники" с опытом, занимающиеся рисованием довольно долгое время

[Милушка]

РЕЦЕПТ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПЛАСТИЛИНА
http://www.ntpo.com/technologists/razn/23.shtml
(Научно технический портал)

Данный рецепт пластилина по своим свойствам превосходит обычный, который продаётся в магазине: не липнет к рукам, легко отстает от одежды и любой другой поверхности. Этот пластилин не принесет вреда ребенку, потому что он съедобный, но к сожалению, не очень вкусный. Хранить его надо в холодильнике в герметичной упаковке.

А теперь сам рецепт: смешайте 400 г муки, 200 г соли и 2 ст. ложки квасцов (продаются в аптеке). Затем влейте в смесь 0,5 л кипящей воды и постоянно помешивая, добавьте 3-4 ст. ложки растительного масла. Готовую массу можно подкрасить пищевой краской, не содержащей сахара.

И ещё рецепты самодельного пластилина...

Источник
http://raduga48.ru/89-i-eshhyo-recep...lastilina.html

Рецепт №1.
Ингредиенты: 3 чашки муки, 1 чашка соли, 1 чайная ложка винного камня - Alumn double sulfate (Chemistry) на банке написано "cream of tartar", 4 чайные ложки растительного масла, 3 чашки кипящей воды, пищевая краска.
Пищевую краску, предварительно смешанную с кипящей водой, добавляем к сухим ингредиентам. помешивая, даём повариться как кашке. потом даём остыть и разминаем руками. Говорят, получается пластилин идентичный пластилинй марки Play Doh.

Рецепт №2.
Ингредиенты: 300г. муки, 325 г. соли, 2 десернтные ложки винного уксуса, 2 столовых ложки растительного масла, пищевые красители.
Кладём всё в кипящую воду (500мл.) и помешиваем до загустения. Соскребаем массу на чистую поверхность, даём хорошенько остыть. Разминаем тесто. Это тесто-пластилин хранить в холодильнике в закрытой посуде в течение нескольких недель.

Рецепт №3.
Ингредиенты: 400г. муки, 200г. соли, 500мл. кипящей воды, 1 столовая ложка "Alann" (этот порошок как желатин продаётся в аптеках).
В кипящую воду - пищевой краситель (чем больше, тем сочнее цвет). Добавляем соль, муку и "Alann", перемешиваем быстро, чтобы не было комочков. Можно делать это миксером. Замесить. Готово!!!

Рецепт №4.
Ингредиенты: 5 частей воска, 1 чайная ланолина (мазь в аптеке).
Воск нужно растопить и добавить ланолин. Когда остынет, пробуем: если пластилин крошется, добавляем мазь; если он слишком жирный - воск. Получается очень красивый светящийся жёлтый цвет, приятный запах и на ощупь тоже. А воска достаточно грамм 200.\

Рецепт №5.
Ингредиенты: всё на глаз: воск, глицерин, белая сухая глина (порошок).
Растопить воск и влить его в глину. Массу замешать до нужной консистенции, а потом добавить глицерин (это чтобы к рукам не липло).

[Светлана А]

Наш по первости брал краски которые ближе)))))Потому и получались всякие картинки, и тёмные в том числе. А сейчас уже заметно, что тянется к тем, которые больше нравятся) Это красный, жёлтый, зелёный, реже-синий и коричневый. Чёрный не берёт совсем)

[Светлана А]

Мила, спасибо за рецепты, обязательно попробуем)))))

[Милушка]

Сообщение от Светлана А

Наш по первости брал краски которые ближе)))))Потому и получались всякие картинки, и тёмные в том числе. А сейчас уже заметно, что тянется к тем, которые больше нравятся) Это красный, жёлтый, зелёный, реже-синий и коричневый. Чёрный не берёт совсем)

Дети с комфортным психологическим фоном выбирают яркие цвета. Чёрный и коричневый ребёнок выбирает, если его что-то пугает, угнетает. По крайней мере, так утверждают психологи. То же характерно для взрослых людей и для приматов, цветовое зрение которых очень похоже на человеческое.

Палитра – зеркало души?

Дети очень рано начинают «чувствовать» цвет и подбирать его по своему настроению и мироощущению. Доктор Макс Люшер, психолог и исследователь в области цвета, изучал выбор оттенков из цветовой гаммы различными людьми. Он пришел к заключению, что выбор цвета отражает психологические качества человека и состояние его здоровья. Количество используемых ребенком цветов можно рассматривать с нескольких позиций. В первую очередь, это характеристика уровня развития эмоциональной сферы в целом. Обычно дети используют 5-6 цветов. В этом случае можно говорить о нормальном среднем уровне эмоционального развития. Более широкая палитра цвета предполагает натуру чувствительную, богатую эмоциями. Если ребенок старше 3-4 лет рисует 1-2 цветными карандашами, это, скорее всего, указывает на его негативное состояние в данный момент: тревога (синий), агрессия (красный), депрессия (черный). Использование только простого карандаша (при наличии выбора) иногда трактуют как «отсутствие» цвета, таким образом ребенок «сообщает» о том, что в его жизни не хватает ярких красок, положительных эмоций. Наиболее эмоционально значимые фигуры выделяют большим количеством цветов. А открыто не принимаемых персонажей обычно рисуют черным или темно-коричневым цветом. Цвета могут передавать также определенные свойства характера и состояние. Каждый из цветов имеет собственное символическое значение:

темно-синий – концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ;

зеленый – уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности;

красный – сила воли, эксцентричность, направленность вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость;

желтый – положительные эмоции, непосредственность, любознательность, оптимизм;

фиолетовый – фантазия, интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость (дети часто отдают предпочтение этому цвету);

коричневый – чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции;

черный – подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях;

серый – «отсутствие» цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит.

Полный текст статьи здесь: http://www.2mm.ru/vospitanie/302

По цветовой палитре, которая выбрана художником, можно определить его внутреннее состояние на данный момент.

Поначалу Сёмка просто не понимал, что краски могут донести настроение, точно так же как этого не понимают маленькие дети, только что сделавшие первые мазки. Дети, впервые взявшие в руки краски, чаще всего именно рисуют теми, которые попали первые под руку. Но к ребёнку довольно быстро приходит чувство связи между цветом и настроением. К обезьянам, судя по Сёмке – также.